For many families, economic progress does not begin with a large business or a high-paying job. It begins with a skill, a small opportunity, access to training, or simply knowing where to find the right government support. This is particularly important for artisans, school dropouts, women, traditional craft workers and young people who may have talent but limited access to formal opportunities. Recognising this need, the Government of India has brought together several initiatives under Pradhan Mantri Virasat Ka Samvardhan (PM VIKAS), a Central Sector Scheme of the Ministry of Minority Affairs. The programme is aimed at improving the socio-economic conditions of India's six notified minority communities through skill development, entrepreneurship, education support, women's leadership and preservation of traditional heritage. The scheme is particularly significant because it does not look at development only through the lens of financial assistance. Its approach is broader; give people useful skills, improve their ability to earn, help them connect with markets and credit, support women, and provide educational opportunities to those who have been left behind. PM VIKAS brings together five earlier schemes of the Ministry of Minority Affairs, namely Seekho Aur Kamao, USTTAD, Hamari Dharohar, Nai Roshni and Nai Manzil. The integrated scheme was approved for the period of the 15th Finance Commission and was formally named PM VIKAS in 2022. This convergence is important because many challenges faced by disadvantaged communities are interconnected. A young person may need both education and vocational training. An artisan may need better skills as well as access to credit and markets. A woman entrepreneur may need leadership training, financial awareness and business support. PM VIKAS therefore seeks to create a more complete pathway from learning to earning. For traditional artisans and craftsperson, the programme can help preserve valuable skills while making them more commercially viable. Training can help artisans improve their products, use modern techniques, understand market demand and explore new opportunities. The government describes the scheme as supporting minority artisans through skill training, entrepreneurship, education and heritage preservation. An important part of the broader approach is the idea of "Kaushal Se Avsar Tak", or moving from skills to opportunities. Skill development has real value only when it helps a person find employment, start a business, increase income or become more economically independent. PM VIKAS provides skill and education support intended to help minority youth obtain suitable employment or become capable of self-employment. The scheme also provides for credit linkages with programmes of the National Minorities Development and Finance Corporation. This linkage can be especially useful for people who have completed training but do not have enough capital to start or expand an enterprise. Training provides the skill; credit can provide the means to use that skill commercially. Today, economic opportunity is increasingly connected with digital knowledge. A person may have excellent tailoring, handicraft, food-processing or other vocational skills, but without basic digital awareness they may struggle to find customers, make digital payments, advertise products or access government services. This is why digital awareness is becoming an important part of modern skill development. The Government's wider Skill India ecosystem now includes the Skill India Digital Hub, a digital platform intended to connect skilling, education, employment and entrepreneurship opportunities. For minority youth, digital awareness can therefore become a bridge between traditional skills and the modern economy. Women are another important focus of PM VIKAS. The scheme specifically includes leadership and entrepreneurship development for minority women. This is important because women often contribute substantially to household income through embroidery, tailoring, food processing, handicrafts, weaving and other activities, but their work may remain informal and under-recognised. Training in entrepreneurship, financial management and leadership can help women turn these activities into sustainable enterprises. When a woman gains the ability to earn independently, the benefit often reaches the entire family through better education, nutrition and living conditions. PM VIKAS also includes an education component for school dropouts. The objective is to provide educational and skill support that can help young people re-enter productive learning and employment pathways. This is particularly relevant for young people who may have left school because of poverty, family circumstances or other difficulties. A second opportunity can prevent them from becoming permanently disconnected from education and the formal economy. The real importance of PM VIKAS lies in its attempt to connect heritage, education, skills, entrepreneurship and employment. For an artisan, preserving a traditional craft should not mean remaining economically vulnerable. PM VIKAS and the Kaushal Se Avsar Tak approach represent an important shift from welfare based only on assistance towards welfare based on capability and opportunity. By combining skills with digital awareness, education, entrepreneurship, credit and market access, such initiatives can help minority communities participate more fully in India's economic growth and contribute to the larger vision of an inclusive and skilled India.

For many families, economic progress does not begin with a large business or a high-paying job. It begins with a skill, a small opportunity, access to training, or simply knowing where to find the right government support. This is particularly important for artisans, school dropouts, women, traditional craft workers and young people who may have talent but limited access to formal opportunities. Recognising this need, the Government of India has brought together several initiatives under Pradhan Mantri Virasat Ka Samvardhan (PM VIKAS), a Central Sector Scheme of the Ministry of Minority Affairs. The programme is aimed at improving the socio-economic conditions of India's six notified minority communities through skill development, entrepreneurship, education support, women's leadership and preservation of traditional heritage. The scheme is particularly significant because it does not look at development only through the lens of financial assistance. Its approach is broader; give people useful skills, improve their ability to earn, help them connect with markets and credit, support women, and provide educational opportunities to those who have been left behind. PM VIKAS brings together five earlier schemes of the Ministry of Minority Affairs, namely Seekho Aur Kamao, USTTAD, Hamari Dharohar, Nai Roshni and Nai Manzil. The integrated scheme was approved for the period of the 15th Finance Commission and was formally named PM VIKAS in 2022. This convergence is important because many challenges faced by disadvantaged communities are interconnected. A young person may need both education and vocational training. An artisan may need better skills as well as access to credit and markets. A woman entrepreneur may need leadership training, financial awareness and business support. PM VIKAS therefore seeks to create a more complete pathway from learning to earning. For traditional artisans and craftsperson, the programme can help preserve valuable skills while making them more commercially viable. Training can help artisans improve their products, use modern techniques, understand market demand and explore new opportunities. The government describes the scheme as supporting minority artisans through skill training, entrepreneurship, education and heritage preservation. An important part of the broader approach is the idea of "Kaushal Se Avsar Tak", or moving from skills to opportunities. Skill development has real value only when it helps a person find employment, start a business, increase income or become more economically independent. PM VIKAS provides skill and education support intended to help minority youth obtain suitable employment or become capable of self-employment. The scheme also provides for credit linkages with programmes of the National Minorities Development and Finance Corporation. This linkage can be especially useful for people who have completed training but do not have enough capital to start or expand an enterprise. Training provides the skill; credit can provide the means to use that skill commercially. Today, economic opportunity is increasingly connected with digital knowledge. A person may have excellent tailoring, handicraft, food-processing or other vocational skills, but without basic digital awareness they may struggle to find customers, make digital payments, advertise products or access government services. This is why digital awareness is becoming an important part of modern skill development. The Government's wider Skill India ecosystem now includes the Skill India Digital Hub, a digital platform intended to connect skilling, education, employment and entrepreneurship opportunities. For minority youth, digital awareness can therefore become a bridge between traditional skills and the modern economy. Women are another important focus of PM VIKAS. The scheme specifically includes leadership and entrepreneurship development for minority women. This is important because women often contribute substantially to household income through embroidery, tailoring, food processing, handicrafts, weaving and other activities, but their work may remain informal and under-recognised. Training in entrepreneurship, financial management and leadership can help women turn these activities into sustainable enterprises. When a woman gains the ability to earn independently, the benefit often reaches the entire family through better education, nutrition and living conditions. PM VIKAS also includes an education component for school dropouts. The objective is to provide educational and skill support that can help young people re-enter productive learning and employment pathways. This is particularly relevant for young people who may have left school because of poverty, family circumstances or other difficulties. A second opportunity can prevent them from becoming permanently disconnected from education and the formal economy. The real importance of PM VIKAS lies in its attempt to connect heritage, education, skills, entrepreneurship and employment. For an artisan, preserving a traditional craft should not mean remaining economically vulnerable. PM VIKAS and the Kaushal Se Avsar Tak approach represent an important shift from welfare based only on assistance towards welfare based on capability and opportunity. By combining skills with digital awareness, education, entrepreneurship, credit and market access, such initiatives can help minority communities participate more fully in India's economic growth and contribute to the larger vision of an inclusive and skilled India.

India is one of the world's most diverse countries, with people belonging to different religions, languages, cultures and traditions. This diversity has developed over centuries, with communities contributing to the country's social, economic, intellectual and cultural life. Indian Muslims are an integral part of this history. Their contributions can be seen in architecture, literature, trade, education, public administration and the freedom struggle. As India moves towards becoming a developed nation, the question is not simply how Indian Muslims fit into the country's future, but how they can contribute further to a strong, inclusive and prosperous India. The idea of shared citizenship offers an important way of looking at this responsibility. It means that every citizen, regardless of religion, language, caste or region, has equal rights as well as responsibilities. Citizenship is not only about enjoying rights. It is also about participating in society, serving others and contributing to the country's progress. For Indian Muslims, this means playing an active role in education, economic development, social service, public life and community welfare. Education is one of the most important areas in which the community can contribute. In today's India, education is essential for better employment, economic opportunity and leadership. Greater emphasis on quality education, scientific thinking, professional courses and technical skills can help young people build better futures. Teachers, researchers, scholars and professionals from the Muslim community can also make an important contribution to India's intellectual and economic growth. Supporting education, therefore, benefits not only individuals and families but society as a whole. Economic participation is equally important. Muslim entrepreneurs, artisans, traders, professionals and workers contribute to local economies across the country. Greater support for entrepreneurship, new technology, innovation and modern skills can create more employment and economic opportunities. Young people can be encouraged to establish businesses and enterprises that serve their communities while contributing to the wider economy. Economic strength also enables people to participate more confidently in public and social life. Social service is another important area of contribution. Charity and helping those in need have a strong place in Islamic teachings, and many individuals and organisations already work in education, healthcare and welfare. Such efforts can have a greater impact when they reach people beyond community boundaries. Scholarships, healthcare programmes, skill training and assistance for disadvantaged families can help build trust and cooperation among different sections of society. Service to society becomes more meaningful when it is guided by compassion rather than religious or social differences. An inclusive India also requires greater interaction among its diverse communities. Pluralism is not simply about different communities living side by side. It also means communicating with one another, working together and learning from each other. Indian Muslims have long been part of India's shared cultural and social life. This tradition can be strengthened through dialogue and regular interaction in neighbourhoods, schools, workplaces and civic institutions. Social harmony grows when people see one another as fellow citizens rather than as separate groups. The Constitution provides a common foundation for this shared citizenship through its commitment to liberty, equality, justice and fraternity. These values become meaningful through everyday behaviour. Respecting the dignity of others, following the law, rejecting prejudice and participating constructively in democratic life are responsibilities shared by all citizens. Indian Muslims, like every other community, can strengthen democratic culture by taking part in civic activities, encouraging dialogue and promoting responsible citizenship among young people. The digital age has added another dimension to citizenship. Social media and digital platforms have made it easier for people to communicate and exchange information. At the same time, false information, stereotypes and divisive content can spread quickly online. Responsible use of social media is therefore important. Citizens should verify information before sharing it, avoid abusive or inflammatory content and engage in respectful discussions. The idea of shared citizenship ultimately rests on a simple principle: the progress of any community is closely linked to the progress of the country as a whole. Indian Muslims have a rich heritage and a long record of contribution to India. By giving greater attention to education, entrepreneurship, women's participation, social service, community relations and constitutional values, they can make an even stronger contribution to the country's future. This participation is a natural expression of equal citizenship. An inclusive India cannot be built by governments alone. It requires citizens who understand that their own progress is connected with the progress of the country. The goal should be a society in which diversity is respected and every citizen has dignity, opportunity and a fair chance to contribute to India's shared future. Altaf Mir Ph.D Jamia Millia Islamia

Terms Centre’s Stand “Very Unfortunate”; Says Injury Sustained While Searching for Terrorists in Sri Lanka Clearly Attributable to Military Service Chandigarh: In a significant ruling reinforcing...